初等教育研究所研究人员简况
发布时间:2018-04-28

江西师范大学初等教育研究所成立于20104月《关于成立初等教育研究所的通知》(校发201051】号),是校属科研机构,挂靠初等教育学院,致力于初等教育改革和发展的理论与实践问题的探究,为我省初等教育和本学院的发展提供决策咨询,为推动教师开展大中小学、大学与教育行政部门的协作研究创建平台。

一、目标

1. 关注“江西教育问题”,探寻江西教育发展的方向与对策。

2. 打造江西本土的教育团队,建构本土的教育智慧。

3. 建构教育改革与发展的协作机制,为江西教育发展提供政策咨询。

二、宗旨

关注初等教育理论与实践问题,探讨初等教育的规律、特点和策略,服务于我省乃至全国初等教育的改革与发展。

三、职责定位

(一)开展初等教育研究。负责搜集与整理国内外小学教育发展信息,开展小学教育发展现状及前瞻性研究,承担校内外小学教育研究课题,为学院教学改革、建设、管理决策提供参考。

(二)发挥参谋咨询作用。根据学院发展的需要,对小学教育方针、政策法规和发展战略进行研究,对我省和学院的办学定位进行梳理和理论指导。针对教学和管理等方面的问题和需求,开展专项研究(如专业设置、教学计划制订、课程体系建设、教材建设等方面的研究),提出解决问题的方案,为学院的科学决策提供咨询意见。

(三)负责学院学术科研方面的管理。制定学院科研发展规划,引导教师研究工作的发展;负责小学教育研究方面课题的立项及管理;及时与上级有关研究部门、学术团体联系,及时上传下达,做好有关教育、教学研究课题的承接和管理协调工作。

(四)负责组织全院教师开展各种小教研究学术活动,参加小教研究学术交流。定期组织开展小学教育领域的学术报告。每年不定期编辑12册《初等教育研究学习资料》。

(五)积极开展与学院教育、教学相结合的课题研究工作,主要是课程体系与教学规律研究;质量与评价研究;课程改革与课程开发研究;师资队伍与专业建设研究;为学院的人才培养和学科专业发展提供指导性意见。

(六)加强横向联系。积极参与国内兄弟院校和科研院所组织的有关小学教育研究方面的学术会议,注意提升学术影响力。密切与各类小学的联系,适时开展大学与小学的学习交流和合作联谊活动。

四、专家梯队

姓名

职称∕学历

研究专长

职责

杨南昌

教授∕博士

学习科学与教学设计、教师教育

 

谢翌

教授∕博士

课程实施;学校文化、教师文化与教师信念;小学英语课程与教学

 

向晶

副教授∕博士

课程与教学、教育哲学

 

章波

副教授∕硕士

英语教育

 

邓格琳

副教授∕硕士

信息技术

 

刘碧珍

副教授∕博士

比较文学与世界文学、叙事学、语文教育

 

冯昊

副教授∕博士

 

中国现代文学

 

张同柏

讲师∕博士

课程与教学基本理论、中小学科学(物理、化学)课程开发与教学设计

副所长

余闻婧

讲师∕博士

小学语文教育

 

朱晓颖

副教授∕博士

教师培训

 

曹东云

副教授∕博士

教育技术学、课程与教学论

 

宋丽红

讲师∕博士

心理与教育统计测量

 

黎玮

讲师∕硕士

教育基本理论、德育

 

黄雪萍

副高∕博士

小学英语教育

 

徐冬鸣

讲师∕博士

教育政策学、教育法学

 

张希

讲师∕硕士

教育管理、教师教育

秘书

 

五、外聘专家和顾问

姓名

职称

研究专长

单位

马云鹏

教授、博士生导师

小学数学课程与教学论

东北师范大学教育学部教授;曾任东北师范大学教科院院长

  

教授

基础教育课程与教学论

广东国基教育研究院院长;原湛江师范学院教科院院长

李志厚

教授

学习论;课程与教学论

华南师范大学教科院

邬志辉

教授;长江学者

农村教育研究

东北师范大学教育学部部长

附部分专家简介:

杨南昌1974.7-),男,教授,博士。江西省瑞金市人,教育学硕士(教育技术学专业),教育学博士(课程与教学论专业)。1992年开始执教,具有6年的基础教育教学工作经历,7年的大学教学科研工作经历。现为江西师范大学初等教育学院院长,课程与教学论、教育技术学专业硕士研究生导师。长期从事与基础教育相关的课程教学、研究与教师培训工作。主要研究方向为:基于学习创新与信息技术支持的课程教学(信息化教学)、学习科学与教学设计、教师教育、设计研究与教育研究范式革新。已发表相关学术论文30余篇,独/参撰著作5部,合译著1部,主持各类课题6项。

谢翌1972-),男,博士,2007年破格晋升副教授,2010年破格晋升教授,硕士生导师,2008-2014年任江西师范大学基础教育研究中心副主任,20149月起就职于江西师范大学初等教育学院。曾经做过小学教师4年;2003年硕士毕业于华南师范大学;2006年博士毕业于东北师范大学;2013-2014年在加拿大阿尔伯塔大学教育学院访学。入选“赣鄱英才555工程”和“江西省百千万人才工程”,享受“省政府特殊津贴”;评为“江西省第七批中青年学科带头人”和“第二批江西省哲学社会科学学术科研骨干”。主要社会兼职:《教育研究前沿》(Ivy Publisher 旗下的一本国际学术期刊)编委,江西省课程与教学论专业委员会  副理事长兼秘书长,全国课程论专业委员会 常务理事,全国教学论专业委员会 理事,江西南昌市青云谱区教育与社会发展顾问等。主要获奖情况包括:2011 全国第四届教育科学优秀成果三等奖;2007年、2009年、20113次获江西省第十四次社会科学优秀成果二等奖;2013年获江西省第十五次哲学社会科学优秀成果三等奖;2011年江西省教育科学优秀成果三等奖;江西省第十三批高等教育省级本科教学成果二等奖(参与第五)(“基于‘六维胜任力模型’的未来学校领导者培养研究与实践”)2013 江西省研究生教学成果二等奖(参与第二)(“研究生《教育原理》课程建设的探索与实践” )等多种奖励。近年主讲的研究生课程有:基础教育改革专题;质的研究方法;教育原理;主讲的本科生课程包括教育学原理;课程与教学论;教育研究方法。近年来会议主题报告包括:学校文化;教师信念;教师文化;说课与评课;教师智慧等。近年来,本人所钟情的研究领域包括:课程实施;学校文化、教师文化与教师信念;小学英语课程与教学。在《教育研究》、《中国教育学刊》、《比较教育研究》等各级各类期刊发表论文80多篇,其中一类期刊上发表论文6篇,在CSSCI等核心期刊上发表论文28篇,其中10多篇被《人大复印资料》、《高等学校文科学术文摘》等全文转载,主持课题10多项。获江西省哲学社会科学优秀科研成果二等奖3项。在国家级出版社出版专著4部。

向晶,女,196911月出生,教育学博士(华东师范大学毕业),副教授,硕士研究生导师,初等教育学院教师教育教研室负责人。担任《小学教育学》、《教师专业发展》、《学校管理与文化》等本科课程的教学,自2001年以来独撰或者以第一作者发表学术论文30余篇,其中有的发表在一类期刊《课程•教材•教法》,有的被人大复印资料全文转载。主持一项全国教育科学规划国家一般项目、一项教育部课题,三项省级课题,一项校级重点课题,参与国家、省级、校级课题6项,其中两项已经结题,获得了良好的评价与效果。

章波,女,19671月出生,副教授、硕士学位、硕士研究生导师,初等教育学院英语教研室负责人,江西省外语学会理事。担任过《大学英语》、《商务英语口语》、《综合英语》、《高级阅读》、《听力》、《小学英语课程与教学》等课程的教学,近七年来年度教学质量评估均为优秀。在学校曾获得“百优教师”、“优秀党员”和“三育人先进工作者”称号;在课程论专业中指导的专业方向为英语教育,专业研究方向为学科教学(英语)。在科研方面,近几年发表科研论文六篇,编写教材六本,主持并参与省级课题10项。

邓格琳,女,19751月出生,副教授、硕士学位,中共党员,初等教育学院数学与信息技术教研室主任。主要承担《Visual Basic程序设计》、《SQL数据库》、《C语言程序设计》、《计算机文化基础》、《ACCESS数据库》、《现代教育技术》、《多媒体课件制作》等多门专业和公共课程的教学。自2006年起至今已连续9年教学质量评估为优秀。曾获江西省第五届多媒体课件制作竞赛二等奖(主持),江西师范大学青年教师课堂教学竞赛一等奖,江西师范大学课程教学“百优”教师,校教学成果二等奖(主持),并获校“三育人先进工作者”和“巾帼建功”先进个人等荣誉。近年来,主持和主要参与国家教育部、省级课题8项,独著或作为第一作者发表EI检索和中文核心期刊科研论文十余篇,出版编著2本。

刘碧珍,女,中共党员,副教授,博士研究生,语文教研室主任。主要从事比较文学与世界文学、叙事学、语文教育的研究与教学工作,20017月参加工作,先后获江西师范大学优秀教学成果二等奖、青年教师课堂教学竞赛二等奖。江西师范大学“十佳百优”教师获得者。主持省社会科学规划课题1项,省教育规划课题1项,省高校人文课题1项,省级教改课题3项,校科研课题5项。参与教育部课题1项,在全国中文核心期刊上发表论文多篇。

冯昊1976.10-),男,副教授、硕士研究生导师,2007年山东大学博士毕业。主要承担《中国现当代文学》《中国现代文学专题》《写作》《秘书学概论》《大学语文》等本科生课程和《中国现当代文学社团与流派研究》《中国现当代文学思潮研究》《中国现当代文学作家作品研究》等研究生课程的教学工作,教学质量多年评价为优秀,被评为本科生毕业设计(论文)优秀指导教师,所指导的硕士论文曾获省优秀硕士学位论文。在国家级出版社出版学术专著1部,发表学术论文30余篇。先后主持国家社会科学基金项目1项、国家社会科学重大招标项目子课题1项、教育部人文社会科学青年基金项目1项、江西省社会科学基金项目3项、省教育规划项目1项。曾获山东大学研究生科研成果奖。20166月至9月南洋理工大学公派访学。兼任江西省写作学会秘书长。

张同柏,男,197710月出生,江西抚州广昌人,课程与教学论博士,毕业于华南师范大学,现供职于江西师范大学初教学院,讲师。主要任教的科目有《小学教育学》、《课程与教学论》、《综合实践活动》;主要从事的研究领域为课程与教学基本理论、中小学科学(物理、化学)课程开发与教学设计。在学术研究方面,参与多项省部级课题,参与多次学术论坛,发表学术论文10余篇。

余闻婧,女,1980年出生,江西南昌人。华东师范大学教育学博士毕业,专业课程与教学论。现在江西师范大学教育研究院从事教育科学研究工作。研究方向:教师教育;课程与教学论;语文教育。在《教育学术月刊》、《教育理论与实践》等核心期刊和《小学语文教学》、《小学语文教师》等一般期刊共发表论文50余篇。主持教育部课题1项、省级课题1项、校级课题2项,出版著作1本。

朱晓颖,女,19737月出生,江西南昌人,基础教育博士,毕业于华南师范大学,现供职于南昌师范学院,副教授。主要任教的科目有《教育学基础》、《教育哲学》、《幼儿游戏与指导》;主要从事的研究领域为基础教育基本理论、基础教育课堂教学行为的观察与诊断。在学术研究方面,主持、参与十项省级课题,参与多次学术论坛,发表学术论文10余篇。

曹东云1978.10-),女,江西黎川人。副教授,教育技术学硕士,课程与教学论博士,美国伊利诺伊大学访问学者。现为江西师范大学教育学院教师,课程与教学论专业(学术型硕士)基本理论方向硕导;小学教育(专业硕士)硕导。江西省普通话测试员;国际华人教育技术学会(SICET)会员;江西省远程教育学会会员。有3年基础教育一线教学经历,近年主要聚焦于信息化教学设计、教师在线专业发展等方向。教学经验丰富,为研究生和本科生主讲了《课程与教学论》、《教育研究方法》、《普通话与教师口语》等。科研能力较强,曾发表论文20余篇,主持完成教育部课题1项,省教育科学规划项目2项;参编著作3部,曾获省级教学成果奖二等奖(排名第4)、校级教学成果奖一等奖(排名第4)。

宋丽红,女,2012年毕业于江西师范大学,获教育学博士学位。主要研究方向为心理与教育统计测量。现就职于江西师范大学初等教育学院,先后讲授《心理学基础》、《教育心理学》、《教育科学研究方法》、《教育统计与spss应用》等课程。现主持江西省教育科学规划课题一项,校级课题一项,参与省部级课题多项。在国内核心期刊发表教育考试测评相关论文多篇。

黎玮,女,1978年生,硕士研究生学历,现就职于江西师范大学初等教育学院,讲师职称。主要研究方向:德育、班主任工作研究。

主要科研的情况:主持在研省级课题2项,校级课题1项。参与完成省级课题3项。参与在研国家课题1项。主持完成校级课题1项。在国内期刊发表论德育相关论文10余篇。

黄雪萍,女,1978年生,博士,毕业于华南师范大学,现就职于江西师范大学初等教育学院。主要从事的研究领域为课程与教学基本理论、中小学英语教学。在学术研究方面,主持多项国家级省课题,参与多次学术论坛,在核心刊物发表学术论文多篇。

徐冬鸣,女,博士,毕业于北京师范大学,研究领域为教育政策学与教育法学,曾参与“公共教育体制改革中的高校问责法律制度研究”和“北京市在家教育的立法规范研究”等项目的研究工作,主要研究内容包括高校的社会问责制度、美国的“在家教育”立法、美国的校车法律制度等,并撰写发表了相关论文。