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师资队伍  

    学院现有专任教师30人,其中教授2人、副教授8人、讲师20人;博士13人、在读博士9人。

    教师教育教研室:谢翌、杨南昌、向晶、蒋喜锋、张桐柏、宋丽红、徐冬鸣、黎玮、郑治国、高椿雷

    语文教研室:刘碧珍、冷纪平、徐丽鹃、彭国昌、江雯斐、江晓萍

    数学教研室:邓格琳、王敦清、刘祖洋、朱茂虎、黄莉、邱书明、朱爱军

    英语教研室:章波、刘宝才、黄雪萍、李民香、李璇、郑瑞君、计芸

 

谢翌教授

    谢翌(1972-),男,博士,2007年破格晋升副教授,2010年破格晋升教授,硕士生导师,2008年-2014年任江西师范大学基础教育研究中心副主任,2014年9月起就职于江西师范大学初等教育学院。本人所钟情的研究领域包括:儿童文化;课程实施;学校文化与教师信念;小学英语课程与教学等。在《教育研究》、《中国教育学刊》、《比较教育研究》等各级各类期刊发表论文80多篇,其中一类期刊上发表论文10多篇,在CSSCI等核心期刊上发表论文28篇,其中10多篇被《人大复印资料》、《高等学校文科学术文摘》等全文转载,主持国家社科基金项目1项,主持完成省部级课题10多项。获江西省哲学社会科学优秀科研成果二等奖4项、三等奖1项,省教改优秀成果奖2项,省教育优秀成果奖三等奖1项。在国家级出版社出版专著4部。

 
    :江西师范大学初等教育学院教授,副院长
联系电话:0791-88507203
E-mail: xiehz360@163.com
 
学习经历:
    访问学者 加拿大阿尔伯塔大学 教育学院(2013,01-2014,01)
    博士 课程与教学论 东北师范大学(2003-2006)
    硕士 课程与教学论 华南师范大学(2000-2003)
    本科 英语语言学    江西师范大学(自考)(1994-1998)
    大专 英语教育      江西吉安师专(现井冈山大学)(1993-1996)
 
教学经历:
    教                   江西师范大学初等教育学院,2014年9月至今
    教    授(破格)       江西师范大学教育学院,2010年-2014年
    副 教 授(破格)       江西师范大学教育学院,2007-2010年
 
主要荣誉
    1.评为“江西省优秀社会科学专家”
    2.入选“赣鄱英才555工程”。
    3.享受“省政府特殊津贴”
    4.入选“江西省百千万人才工程”。
    5.评为“江西省第七批中青年学科带头人”。
    6.评为“第二批江西省哲学社会科学学术科研骨干”。
 
主要社会兼职:
    全国课程论专业委员会 常务理事
    全国教学论专业委员会 常务理事
    江西省课程与教学论专业委员会 副理事长兼秘书长
    江西南昌市青云谱区教育发展 顾问
    江西省基础教育改革核心成员
 
获奖情况
    1. 2011年 全国第四届教育科学优秀成果三等奖
    2. 2015年 江西省第十六四次社会科学优秀成果二等奖
    3. 2013年 江西省第十六四次社会科学优秀成果三等奖
    4. 2011年 江西省第十四次社会科学优秀成果二等奖
    5. 2009年 江西省第十三次社会科学优秀成果二等奖
    6. 2007年 江西省第十二次社会科学优秀成果二等奖
    7.2011年 江西省教育科学优秀成果三等奖
    8. 2009年 吉林省优秀博士论文
    9. 江西省第十三批高等教育省级本科教学成果二等奖(排名第五)(“基于‘六维胜任力模型’的未来学校领导者培养研究与实践”)
    10.2013年 江西省研究生教学成果二等奖(排名第二)(“研究生《教育原理》课程建设的探索与实践” )
    11.2007年第三届长春市社会科学优秀成果奖著作类三等奖
    12. 1996年 荣获广东中山市普教科研成果三等奖
    13. 2009年 获江西师范大学师德先进个人
      14. 2010年 获熊智明奖教基金
    15. 2005年 获东北师范大学教科院优秀博士论文基金资助
    16. 2005年 获港、澳、台及大陆名校联校课题二类奖
    17.2007年被评为江西师范大学“最受学生学生喜爱的教师”候选人之一。

 

 

 

杨南昌教授

 

 

 

    杨南昌(1974.7-)男,教育学博士,教授,美国乔治梅森大学访问学者;现为江西师范大学初等教育学院副院长,课程与教学论、基础教育学、教育技术学专业硕士研究生导师,华东师范大学学习科学研究中心兼职研究员,江西省课程与教学论专业委员会副理事长,国际华人教育技术协会成员,江西省“十二五”重点学科“教育技术学”教学设计方向带头人。有6年基础教育一线教学经历,博士专业为课程与教学论(华东师大学习科学研究中心)。硕士专业为教育技术学。

    近年主要聚焦于学习科学与教学设计、基于学习创新的课程与教学等方面的研究。为研究生和本科生主讲了《课程与教学论》、《学习科学与教学设计专题研究》、《小学课程设计与评价》、《教育研究方法》等多门主干课程;主持了教育部人文社科等各类课题9项,已在国家级出版社出版专著1部,译著1部,参撰参译著作7部;在《电化教育研究》《开放教育研究》等期刊发表学术论文40多篇,其中CSSCI核心期刊20多篇。获江西省社会科学优秀成果二等奖1次,江西高校科学研究优秀成果(人文社科)一等奖1次。近5年主要代表作有:
Ÿ   Using the Spiral Problem Solving Process to Design Group Work. In Plomp & Nieveen(Eds). Educational Design Research: Introduction and Illustrative Cases .SLO,Enschede, The Netherlands,2013.http://international.slo.nl/edr
Ÿ   《学习科学视域中的设计研究》(教育科学出版社)
Ÿ   《心智的构建:脑如何创造我们的精神世界》(华东师范大学出版社)
Ÿ   《具身学习设计:教学设计研究新取向》.电化教育研究,2014(7)
Ÿ   《创建可用的教学设计理论:走出教学设计研究的现实困境》.现代远程教育研究,2012.3. 《人大复印资料·教育学文摘》转载

向晶副教授

    向晶,女,浙江衢州人,江西师范大学初等教育学院副教授,教育学博士,硕士生导师,美国路易斯安那州立大学访学者。研究专业课程与教学论,系统讲授《教育学》《课程与教学论》《教师专业发展》《学校管理与文化》等课程,长期从事基础教育教学研究,深切关注儿童生活状态与生存境遇,致力于小学综合实践活动课程设计与实施、学科教学现象学描述以及传统文化在中小学教育教学中的渗透。至今已在《课程·教材·教法》等全国核心期刊发表学术论文三十余篇,专著一部。主持教育部人文社科、省级重点课题多项。

 

章波副教授

    章波, 副教授、硕士研究生导师,江西省外语学会理事,英语教研室主任。

    在教学方面,主要承担《综合英语》、《小学英语教学设计与教材分析》、《小学英语教学技能实训》、《大学英语》、《听力》等课程的教学,在教学中凭着对教育事业的满腔热忱和极强的敬业精神,不断改进教学方式,孜孜不倦地探索教学艺术,以学生为本,尊重学生的个性,启迪学生的创造性思维,教学深受学生欢迎。连续十年教学质量评估均为“优秀”,2010年获得江西师范大学 “十佳百优教师”称号。
    在科研方面,专业研究方向为学科教学(英语)。近几年发表科研论文六篇,编著并出版教材六部,主持并参与完成省级各类课题10项。所授课程《小学英语教学设计与教材分析》被列为江西师范大学第一批课程教学范式改革试点项目。

   担任学校"外语学会"的社团指导老师,指导学生参加全省各类比赛,多次获得特等奖。近几年多次获得"优秀共产党员"和"三育人先进工作者"称号。2011、2014年获师范生"五月红花"教学风采展示月教学技能竞赛“优秀指导老师”。

邓格琳副教授

 

            邓格琳,女,副教授,中共党员,初等教育学院数学与信息技术教研室主任。主要承担《Visual Basic程序设计》、《现代教育技术》、《多媒体课件制作》、《小学信息技术教学设计》等多门专业和公共课程的教学。教学上,秉承“快乐学习、以生为本、因材施教、为学而教的教学理念,全面培养学生的创新思维和发现问题、解决问题的能力。自2006年起至今已连续10年教学质量评估为优秀,并曾获江西省多媒体课件制作竞赛二等奖,江西师范大学青年教师课堂教学竞赛一等奖,江西师范大学课程教学“百优”教师称号,江西师范大学教学成果二等奖等多项教学荣誉。科研上,近几年共主持和主要参与完成省级教学改革课题、省教育规划课题、省教育厅科学技术项目6项,主要参与国家教育部人文社会科学研究规划基金项目1项,主持并完成校级教学改革课题2项,主持在研省教改课题一项,主持在研校课程改革与建设项目1项;独著或作为第一作者发表EI检索和中文核心期刊科研论文十余篇;出版编著计算机应用类著作2本(其中一本为主编)。

          

刘碧珍副教授

 

   刘碧珍,女,中共党员,副教授,江西师大“十佳”教师、博士研究生,初等教育学院语文教研室主任。主要从事叙事学、比较文学与世界文学、语文教育的研究与教学工作。自入职以来,刘碧珍坚持教书育人,把做一名学生心目的好老师做为自己毕业的追求。

一、注重教学内容与方法的改革
    刘碧珍老师任教以来认真钻研业务知识,注重学术研究与教学改革之间的结合,注重教学内容与方法的改革。承担了《外国文学》和《中国现代文学》等课程的教学,工作量饱满,教学效果好,深受学生、同行及教学督导好评,教学质量连续8年荣获优秀。
 二、注重教学手段的革新
    为了更好的完成教学任务,提高课堂教学效果,不惜花费大量的休息时间制作、修改多媒体课件,且乐在其中。
三、重视学生实践能力的培养
    刘碧珍老师注重因材施教,其直接培养、指导的学生或学生团队在科学研究、竞赛、创新实践和社会服务等活动中取得突出成绩,多次获校级及以上奖励。2015年被评为江西师大“五月红花”师范生教学技能竞赛优秀指导教师。
 四、坚持教学与科研并重,把科学研究做为自己成长的基石
   刘碧珍老师把科研作为专业成长的加油站,提高自己的专业水平,先后主持完成省社会科学规划课题1项;主持省教育规划课题1项,省高校人文课题1项,省级教改课题4项,省“青马工程”基金1项;主持完成校科研课题2项,校级教改课题2项;参与教育部课题1项。在CSSCI来源期刊发表论文2篇,在全国中文核心类刊物发表论文多篇。   

 

刘宝才副教授

    刘宝才,男,1973年生,江西德兴人,副教授,2014年上海外国语大学博士毕业,研究方向为英语教学与翻译,江西省外语学会理事。2006年暑期赴澳大利亚进修教学法,多年来为本科生讲授翻译课和专业听力课程,并开设了英语电影赏析、故事选读、英美概况等选修课程。在2010年首届“外教社杯”全国大学英语教学大赛中荣获江西省赛区综合课组二等奖。主张语言课堂教学‘兴趣’至上,学生语言综合能力培养的关键在于学生英汉转换能力的培养。一直以来以严谨务实的教学态度,细致认真的课堂讲解,友善易与学生沟通的亲和力而深受历届所教学生欢迎。2010年、2011年、2012年、2013年、2014年、2015年连续六年教学质量评估为“优秀”。指导多位同学考上翻译硕士。发表论文多篇,完成省部级课题多项。

 

蒋喜锋副教授

             

   蒋喜锋,女,1976年3月出生, 副教授、教育学硕士,现在华东师范大学攻读博士学位,主要从事教师教育政策、教育基本理论研究。至今已在《中国教育报》、《高等教育研究》、《江苏高教》、《教育理论与实践》等核心期刊杂志发表专业学术论文20余篇,主持及参与各类省部级课题10余项。曾承担《教育学》、《中外教育史》和《教师教育政策研究》等大学本科、硕士研究生课程的教学任务,受到教师同行及学生的好评。曾荣获“优秀共产党员”和“三育人先进工作者”称号。

 

刘祖洋副教授

 

 

     刘祖洋,1964年7月生,副教授,硕士。多年担任:高等数学、经济数学(微积分)、高等(线性)代数、概率论与数理统计、初等数论、中学数学解题研究、小学数学解题研究、数学思想方法、数学文化等多门课程教学工作。教学实践经验丰富,理论观点能够高瞻远瞩;工作认真负责,讲课形式多样,语言生动形象是刘教师课堂教学的特点。

    曾在重点中学莲塘一中、师大附中从事教学工作廿多年,多年担任高、初中毕业班的教学工作;博学求真,虚心专研,先后研修了数学专业--图论方向全部课程及不确定性推理方向研究生课程。又跟随师大博士生导师丁树良、戴海琦老师研修了心理与教育测量方向博士生课程。中国数学奥林匹克竞赛(高中)教练员,辅导学生100多人次在全国各级数学竞赛中获一、二、三等奖。系中国数学会、中学数学教学专业委员会、省思维科学学会,南昌市教育学会会员。发表论文10多篇,其中《论数学教育的智力设计》获全国中学数学教育优秀论文二等奖。主持完成省教育十五规划科研课题《高中数学教学智力工程设计》,所构建的思维型数学课堂教学模式在省内外具有一定的影响。

 

 王敦清博士

 

 

    王敦清,1966年12月出生江西万载县。1991年硕士毕业后在江西师范大学任教,先后在化学系、成教院及江西省外语培训中心工作,1998年破格晋升副教授。2010年获武汉理工大学经济学博士学位,现任职于江西师范大学初等教育学院教学科研岗,讲授课程:《大学生财商教育》,课余潜心研究证券量化交易,目前已开发了多套量化交易系统并应用于期货交易。

 

 

 

彭国昌博士 

 

 

 

      彭国昌,男,中共党员,博士,2015年12月于江西师范大学马克思主义学院博士后站学习;2014年6月于华中师范大学博士研究生毕业,法学博士;2008年6月于江西师范大学硕士研究生毕业,哲学硕士;2000年6月于江西教育学院本科毕业。 
    1.主要研究方向:中国特色社会主义城乡一体化;党群关系;社会维稳法律问题;
    2.主要承担课程:《演讲与口才》、《教师礼仪》、《思想道德修养与法律基础》、《逻辑学》等;
    3.主要科研情况:
   (1)《课程文化视野下初等教育本科专业的人文教育研究 》,主持人,江西教育科学“十一五”规划项目,2013年12月已结项。
   (2)《人的发展:思想政治教育存在维度的当代解读》,主要参与人,江西省社会科学“十二五“(2011年)规划项目,2013年12月已结项。
   (3)《维权与维稳法律问题研究》,主要参与人,中国法学会重大招标课题,2016年2月已结题。
   (4)《分离与融合:中国特色社会主义城乡一体化发展趋势与路径选择》,《湖南社会科学》(CSSCI)2014年第1期。
   (5)《权力协调:高校章程的核心价值》,《学术论坛》(CSSCI)2014年第5期,被《人大报刊复印资料》全文转载,2014年11月。
   (6)《中国特色社会主义城乡一体化发展趋势与路径选择 》,《求实》(CSSCI扩展版)2014年第6期。
   (7)《社会主义城乡发展的“分”与“合》,《人民论坛》(全国中文核心)2014年12月。

 

张同柏博士

 

    张同柏(1977.10-),男,博士,中共党员,江西抚州广昌人。大学为物理教育专业,曾任教中学物理8年(期间还教过数学、化学),后辞职深造,分别获江西师范大学教育学原理硕士学位、华南师范大学课程与教学论博士学位,现就职于江西师范大学初等教育学院。

    基于以往的中学教师工作经历,本人有着较强的实践情怀,致力于中小学科学(物理、化学)教学的理论与实践研究。现在所任教的科目有:课程与教学论(本科生、硕士生),综合实践活动课程。主要关注和从事的研究领域有:课程与教学基本理论,中小学科学课程开发与教学设计。 

    主持江西省教育科学“十三五”规划课题“院校协作的小学科学探究式课程研制的行动研究”(16YB035)。参与的课题有:全国教育科学“十一五”规划课题“新课程背景下的教师文化个案研究”;教育部人文社科学研究规划基金项目“教学哲学的发展研究”(09YJA880044)。

    参加的学术论坛或年会有:1、在南京召开的全国第十二届教学论年会(2010年),提交论文,并做主题演讲,取得较好反响;2、由华南师范大学教科院主办的第十四届两岸四地课程论研讨会(2012年),提交论文,获好评。

     在《外国教育研究》等核心期刊发表论文10多篇,主要学术论文如下:
    1.《认知负荷理论研究:问题挑战与融合超越》发表于《外国教育研究》,2012年11期(CSSCI),独撰;
    2.《计算机环境下的自我调节学习的影响因素和优化策略》发表于《外国教育研究》,2013年5期(CSSCI),独撰;
    3.《课堂上究竟发生了什么?》发表于《江苏教育研究》,2012年第6期,独撰;
    4.《样例学习中的教学解释及其优化》发表于《教育导刊》,2012年第7期,独撰;
    5.《存在主义教学哲学:承诺、诉求及其当代意蕴》发表于《当代教育与文化》,2013年第1期,第1作者,此文获中国人民大学复印报刊资料《教育学》全文转载;
    6.《论大学课堂文化的重建》发表于《江西师范大学学报》,2010第1期,第2作者;
    7.《教学改革十年: 成效、问题与走向》发表于《课程教学研究》,2012年第2期,第3作者;
    8.《认知负荷理论观照下的“教学案与多媒体合一”教学模式》发表于《教育理论与实践》,2015年第11期,独撰;
    9.《探寻课堂教学的秘密》发表于重庆《今日教育》,2009年第11期,第2作者;
    10.参与编写:《当代教育理论》的“第六章 教学改革的现状与趋”,中国社会科学出版社,2009,6。

 

宋丽红博士

 

    宋丽红,女,198110月生,讲师。2012年获教育学博士学位,研究方向为心理与教育统计测量,江西省教育质量监测中心成员。近年来担任本科阶段《基础心理学》、《教育心理学》、《教育科学研究方法》、《教育测量与评估》及《教育统计》等课程的教学,教学风格和蔼亲切,教学责任心强,教学效果良好。对教育量化研究兴趣深厚,尤其关注教育考试的理论、技术与实践。主持全国教育科学规划重点项目一项,江西省教育科学规划一般项目1项,校级项目2项。主参国家自然科学基金项目2项,教育部人文社科项目1项,江西省社科规划一般项目1项。合著《教育认知诊断评估理论与技术研究》,在各级杂志及国内外知名会议发表和宣读相关学术论文20余篇。近年来指导学生获得多项学术课题立项。

 

 冷纪平博士 

    冷纪平,1977年生,山东高密人,20107月毕业于首都师范大学中国诗歌研究中心,获中国古代文学博士学位。研究方向为中国古代诗歌史。现主持教育部青年人文社科项目:清代满族说唱文学研究(12YJC751031),先后发表《清代子弟书的诞生同八旗子弟生活方式的关系》(《满族研究》20094期);《清代子弟书来源考》(《东方论坛》20144期),《〈玉台新咏〉作品选录中寄寓的现实关怀》(《中国诗歌研究》第六辑200912月版),《〈玉台新咏〉的女性题材特征与儒家诗教》(《中国诗歌研究》第12辑,20163月版。)

徐丽鹃博士

   徐丽鹃,女,江西抚州人,中共党员,博士研究生,主要从事文艺学、当代文学和儿童文学的研究和教学工作,2005年参加工作,曾主持江西省社科课题、江西省高校人文社科项目和江西省教改等多项课题,入选江西省青年马克思主义者理论研究创新工程,在CSSCI及全国核心期刊发表论文数篇,同时参与编写高校教材一项,制订并参与语文教师的国培项目。

  

黄雪萍博士

    黄雪萍(1978-),女,籍贯江西上高。课程与教学论博士, 研究方向:英语课程与教学、教师教育。承担及参与多项国际、国内及省级课题;曾在各类核心级期刊发表论文10余篇。

  徐冬鸣博士

    徐冬鸣(1974.12——),博士,2015年毕业于北京师范大学,主要研究领域为教育政策学与教育法学,中国教育学会教育政策与法律分会理事。目前担任本科阶段的《学校管理与文化建设》、《教育政策与法规》、《普通话与教师口语》等课程的教学任务。曾参与多项省部级课题研究,并撰写发表了数篇相关论文。

 

李民香

   

    英语专业本科毕业,硕士。曾参加教育部国家级骨干教师培训并结业,有多年重点中学教学经历,曾进修于北京大学外语学院,现为江西师大初等教育学院专职教师(副高职称)。主要讲授的课程有综合英语、英语口语、英语语言学,还先后承担英语口译、英语听力、英语写作、英文报刊阅读等课程。研究方向为英语口语、英语语言学。主持的课题有《江西省本科院校外教口语教学情况调查与研究》和《英语专业口语课堂教学与大学生自主学习的相关研究》,还参与其它省级课题数个。早期辅导学生参加大学生英语口语大赛获多次大奖。热爱教学,辛勤耕耘数十年,享受与学生互动的快乐,一直把自己定位为教学型教师,天生一副上课的好嗓音,且平易近人,乐观向上,充满正能量,善于与学生打成一片,信奉“教书育人”原则,言传身教,注重学习方法的传授,培养学生自主学习的能力。

 

黎玮

    黎玮,女,学历:硕士,专业:教育学原理。主要研究方向:教育基本理论、德育、教师教育。自2008年从江西师范大学研究生毕业以来,一直在江西师范大学初等教育学院担任专职教师。期间主要承担教育学、班主任工作研究、教育史课程的教学工作。除承担教学任务外,本人还致力于将教学与科研相结合。目前已经完成省级课题一项、校级课题一项、在研省级课题一项、校级课题一项,并累计在国家期刊发表论文7篇。