蒋喜锋副教授简介
发布时间:2018-04-25

 

一、基本情况

蒋喜锋,女,1976年生,博士、副教授。2003年毕业于江西师范大学,获教育学硕士学位,2016年毕业于华东师范大学教育系,获教育学博士学位。 至今已在《比较教育研究》、《中国教育报》、《江苏高教》、《浙江学刊》、《教育理论与实践》、《教育研究》、《高等教育研究》等核心期刊杂志发表专业学术论文二十余篇,主持及参与各类省部级课题十余项,作为主要成员获得省级奖项两次,承担了《教师教育政策研究》、《教师教育和教师专业发展研究》、《国外教师专业发展的理论与实践》、《专业文献导读》等研究生课程的教学任务,曾荣获“优秀共产党员”和“三育人先进工作者”等称号。近年来,本人将研究聚焦于教师教育和教师专业发展,博士学位论文《专业化的解构与重建》,立足于国际比较的视野,对美国当前的教师教育政策进行了系统的分析和梳理。

 

二、主要学术经历

n  2000.09-2003.06    江西师范大学教育学院教育学原理专业,教育学硕士

n  2012.09-2016.06    华东师范大学教育系教育政策学专业,教育学博士

n  2014.06-2015.06    国家公派美国克莱姆森大学访问学者

三、现开设课程

序号

课程名称

授课对象

1

教师教育政策研究

课程与教学论专业研究生(教师教育方向)

2

中小学教师专业发展与规划研究

基础教育学专业研究生

3

专业文献导读

基础教育学专业研究生

4

学校教育改革与发展前沿专题研究

小学教育专业硕士研究生

5

小学教育学

小学教育专业本科生

四、科研项目

(一)主持项目

1. 服务创新驱动发展战略的高校教师职称评审政策改革研究,2019年度江西省社会科学规划项目,主持

2.社会文化历史视野下的教师专业发展路径研究:地方文化的视角,2018年度江西省教育科学“十三五”规划重点项目,主持;

3. 基于“文化回应”的教师专业发展路径研究,2018年度江西省高校人文社会科学研究项目,主持;

4.矛盾与冲突:多主体视野中的“好教师”意向研究,江西省高校人文社会科学研究项目,(JY1218)主持,201612月结题;

5. 教师理想培养视野下《中外教育史》课程改革的研究与实践,江西省高等院校教学研究省级课题(JXJG-11-2-23),主持,2011至今;

6. 多元主体参与的高职教学质量评价的理论与实践研究,江西省教育厅教育科学规划课题,主持,2010年结题;

7.江西省教育厅人文社会科学研究项目省级课题:专升本教育与本科技术人才培养的理论与实践研究,主持,2008年已题。

(二)参与项目

1.高校人才培养分化与大学生就业关系研究,国家社科基金,参与,完成,2011-2015年;

2.高等学校课堂教学改革视野中的教师教学观念和教学能力研究,教育部人文社会科学规划项目,参与,完成,2009-2012年;

3.就业导向下的高等教育专业制度改革研究,全国教育科学十一五规划2009年项目;参与,完成;

4.江西师范大学特色高职人才培养模式构建的理论与实践研究,江西省高等院校教学研究省级课题,参与,完成;

5.新时期本科层次小学教育专业人才培养模式创新研究,江西省高等院校教学研究省级课题(重点),参与,完成,2012-2015年。

五、研究论文发表情况

1.《美国INTASC/InTASC核心教学标准评析》,《比较教育研究》,2019.5.《人大复印·教育学》2019.8全文复印

2.《知识转型、“双一流”建设与高校科研评价改革》,《中国高教研究》,2019.6

3.《我国教师教育专业化改革二十年反思》,《高等教育研究》,2016.9

4.基于学术组织特性的干部分类管理,《江苏高教》,2016.1

5.《关于教师教育改革的反思与建议》,《教育理论与实践》,2015.2

6.《课堂教学上的分歧: “想当然”的教育者和“出乎意料”的大学生》,核心期刊,《江西师范大学学报》,2015.6

7.《教师教育改革走向何方》,《高等教育研究》,2015.1《人大复印·教育学》2015.7全文复印

8. 《专业化还是去专业化:关于教师教育改革的反思——来自美国TFA的启示》,《教育理论与实践》,2014.8

9.学生学习视野中的高校教学质量建设研究,《教育研究》,2012年第7

10. 矛盾与出路:地方高校实施本科生导师制的思考,《黑龙江高教研究》,2011年第5

11. 当教学成为学术——教学学术理论的深层意蕴及启示,《江苏高教》,2011年第1

12. 质量战略下的课程改革,《清华大学教育研究》,2010年第2

13. 关于新世纪以来我国高等教育教学质量建设的反思, 《中国高教研究》,2009年第11

14. 高职院校实训基地建设的主要模式,《教育学术月刊》,2008年第7

15. 从专升本教育看本科技术人才的培养, 《教育与职业》,2008年第5

16. 浅论大学的文化管理,《江苏高教》,2008年第4

17. 必须全面理解高职实践教学的功能与意义,《职业技术教育》,2006年第1

18.当前我国教师教育改革的几个问题,《高等教育研究》,2006年第5

19.学生的教育观:不可忽视的力量, 《江西教育科研》,2006年第5

20. 《被压迫者教育学》与中国女性的意识化教育,《浙江学刊》,2004年第3

19. 关于教育财政‘以县为主’的思考,《教学与管理》,2003年第2

21. 职业继续教育:民办高教的新增长点,《中国教育报》,2002930日第4

22.为什么要理解,不要灌输,《全球教育展望》,2002年第4

六、社会兼职

江西师范大学马达加斯加研究中心兼职研究员

七、联系方式:

    E-mail: 531276220@qq.com